啟延學堂隸屬于上海新舟教育培訓有限公司，是一家行業領先的教育培訓企業，以品質領先、家校結合、扎根社區、開放式教學作為企業發展的核心目標。

啟延學堂企業簡介：

上海新舟教育培訓有限公司，致力于中小學培優，提供三歲至十八歲的一站式全科教學服務。以獨特的授課模式、教學質量第一的辦學態度，已發展成為美譽度較高的培訓機構。現擁有五大業務模塊：智多多樂園、小學課程、中學課程、競賽課程、尚精一對一。【更多詳情】

啟延學堂品牌介紹：

啟延學堂專注3-8歲兒童思維開發，獨有的三大教學特色，為這個年齡段兒童提供學習能力的系統培養。據介紹，這三大教學特色分別為：“浸入式教學法”將數學知識滲透到孩子的學習、運動、游戲等生活的方方面面;“12大學習能力培養”讓孩子在情境式的學習環境中成長，獲得相伴終生的能力;“智能趣味互動課堂”結合人工智能，將人機互動引入課堂。

啟延學堂品牌優勢：

啟延學堂的課件是由專業的研發團隊和業內頂級設計公司合作完成的可互動多媒體課件。每個年級的課件配有不同的主題動畫，拆分成小故事細化在每一節課程中并貫穿始終，每一個小故事里都會涵蓋幼兒健康、語言、科學、社會、藝術五大領域的相關知識。與傳統課件相比，啟延學堂的智能趣味互動課堂以傳統教育培訓方法為基礎，結合“人工智能”，將人機互動引入課堂，多維度獲取學員學習數據，促進少兒學業信息的互聯網化。

傳統課件是以黑板為載體展開的課堂組織形式，過度依賴教師經驗技能，教育資源流通共享困難。而啟延學堂的智能趣味互動課堂則以傳統教育培訓方法為基礎，結合“人工智能”，將人機互動引入課堂，多維度獲取學員學習數據，促進少兒學業信息的互聯網化。教育資源通過互聯網得到高效流通共享，課上與課下啊、線上與線下緊密結合，家長、教師可實時了解、監督、互動反饋，動態調整學生學習規劃及學習方案。

啟延學堂課程介紹：

多元浸入式教學法

啟延學堂根據世界著名教育心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納1983年提出的多元智能教育理論研發了多元浸入式教學法。

加德納認為，每個人都同時擁有相對獨立的8種智能，即語言智能、音樂智能、數學邏輯智能、空間智能、肢體運動智能、內省智能、人際關系智能和自然觀察智能。但這些智能在現實生活中并不是絕對孤立、毫不相干的，而是以不同方式、不同程度有機地組合在一起。正是這8種智能在每個人身上以不同方式、不同程度組合，致使每一個人的智能各具特點。

多元浸入式教學法將數學知識滲透到4-8歲幼兒的生活、學習、運動和游戲等活動中，使難度較大但也對智能開發極其重要的數學教學從以往單純的學科教學發展為與多元學科知識相結合的教學模式。

十二學習能力培養體系

相對于知識的教學傳授，啟延學堂更重視培養兒童的學習能力，并于國內首先提出“12大學習能力培養”概念。在這套科學教學法下。童的學習能力，并于國內首先提出“12大學習能力培養”概念。

學習能力，是指由學習動力、學習毅力直接驅動而產生的接受新知識、新信息并用來分析問題、認識問題、解決問題的智力。而“12大學習能力”由注意力、創造力、記憶力、語言表達能力、聽知覺能力、運算能力、想象力、觀察力、思維力、理解力、視知覺能力、動手操作能力組成。

在學習之前，它們是基礎性智力，是產生學習力的前提因素。4-8歲正處于培養學習能力的關鍵期，這個年齡段的兒童，若加以專業的指導，將會事半功倍地發展學習能力，若缺少適當的環境刺激，以后再想高效培養這些學習能力，比較困難。

在培養12大學習能力的同時，啟延學堂還注重為各年齡段幼兒設置合理的全年學習規劃，層層遞進不斷提升學習認知水平和知識考查難度，讓孩子在情境式的學習環境中成長，獲得相伴終生的12大學習能力。

智能的趣味互動課堂

啟延學堂的另一大教學優勢還在于智能的趣味互動課堂。傳統課件是以黑板為載體開的課堂組織形式，過度依賴教師經驗技能，教育資源流通共享困難。

而啟延學堂的智能趣味互動課堂則以傳統教育培訓方法為基礎，結合“人工智能”，將人機互動引入課堂，多維度獲取學員學習數據，促進少兒學業信息的互聯網化。

教育資源通過互聯網得到高效流通共享，課上與課下啊、線上與線下緊密結合，家長、教師可實時了解、監督、互動反饋，動態調整學生學習規劃及學習方案。

專家們認為，3-8歲是兒童各種能力發展的敏感時期，這個時期兒童的接受能力強，容易培養注意力、創造力、記憶力等十二大能力。抓住這個敏感期將有利于幫助孩子形成受益一生的十二大能力。

為了幫助廣大家長突破幼兒教育困境，新舟教育今天推出高端兒童教育品牌啟延學堂，這是新舟教育以及創始人兼CEO申忠健，歷經幾年的技術研發與經驗積累，實現了品牌的成型與服務的完善。

感知大腦

眾所周知，我們的大腦分為兩部分——左腦和右腦。左腦與右半身的神經系統相連，掌管語言功能、數學運算、邏輯思維、分析判斷，擅長理性思考，稱為“知性腦”；右腦與左半身的神經系統相連，掌管圖像感覺、音樂韻律、創造性思維、空間想象，擅長情緒處理，稱為“藝術腦”。 在孩子進行繪畫、魔方還原、唱歌、演奏等的過程中，就是運用右腦的過程。

認清優勢

日常生活中，我們會發現有些人左手靈活，擅長音樂、美術、富于創造力，我們稱這樣的人為“右腦優勢”群體；而有的人右手靈活，擅長分析、運算、寫作、語言表達能力強，我們稱這樣的人為“左腦優勢”群體。那么，如何判斷寶寶的“優勢腦”呢？

下面就讓我們分別認識左腦優勢與右腦優勢的不同表現：具有左腦優勢的寶寶通常會較早地學會說話和走路、能較快地掌握數字和運算、計劃能力強，但容易混淆相似的符號及圖形；具有右腦優勢的寶寶通常直覺敏銳、瞬間記憶力強、具有分辨相似圖形的能力、易表達感情。

腦力開發

可通過對寶寶觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體感、想象、記憶等方面的訓練與刺激，促進他們的腦力開發。先說觸覺訓練，家長們可以鼓勵寶寶觸摸感受不同溫度、不同質地、不同形狀的物品，通過皮膚刺激，達到豐富觸覺敏感度的目的；再說聽覺訓練，家長可以讓寶寶練習辨別不同聲音、欣賞樂曲，學習感知律動，通過傾聽促進聽覺發展；還有視覺訓練，可以鼓勵寶寶學習觀察、認知周圍事物，并通過游戲提高他們的手眼協調能力；嗅覺、味覺訓練，讓寶寶多聞各種氣味、多嘗不同味道，提高他們嗅覺、味覺的分辨力；再有本體感訓練，要放手讓寶寶去奔跑、去跳躍，可以增強他們的大動作協調能力，讓寶寶蕩秋千、滑滑梯，可以增強他們的平衡能力，讓他們搭積木、鉆洞洞、轉魔方，可以增強他們的空間認知能力，還可以通過畫畫、講故事、構建思維導圖，訓練想象力及記憶力。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網上留言等方式向總部專業的投資顧問咨詢相關合作事項，索取有關資料。

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業務交流。

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認考察結果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關的費用。

6、總部培訓：總部安排投資者進行技術培訓，培訓合格后頒發授權銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設計指導。

8、開業：總部持續關注加盟者的經營情況，并給予經營指導與幫助。

1、是一位熱愛幼兒教育事業，有責任心和愛心的人。

2、必須認同啟延學堂的教育理念。

3、至少在項目前期，啟延學堂加盟商必須親自參與管理，并且具有一定的管理能力。

4、啟延學堂加盟商還得具有一定的經濟實力。